かつての通信教育において、母親の最大の任務は「丸付け」と「進捗管理」だった。真っ赤なペンを握り、子どもの答案と向き合う時間は、時にイライラの原因であり、時に成長を実感する貴重なコミュニケーションの場でもあった。現在の自動採点システムは、その面倒な作業をすべて一瞬で終わらせてくれる。
この「解放」は、一見すると母親たちの負担を劇的に減らしたように思える。だが現実はそう単純ではない。丸付けという具体的なタスクを奪われた結果、母親たちは「子どものモチベーション維持」という、より抽象的で難解な精神的ケアを丸投げされることになった。画面に向かって黙々とペンを動かす我が子の背中を見ながら、声をかけるべきか、そっとしておくべきか、無言のプレッシャーに晒されているのだ。
