現在、日本の不登校児童生徒数や引きこもりの高齢化問題は過去最多を更新し続けている。戸塚ヨットスクールがかつて対象とした「社会に適応できない若者」の問題は、形を変えてより深刻化しているのだ。現代の支援現場では、カウンセリングや傾聴を中心としたアプローチが主流だが、それだけでは救えないケースも少なくない。
「本人の主体性に任せる」という美名の裏で、単なる放置や孤立が生まれているのではないか。戸塚ヨットスクールが投げかけた問いは、形を変えて現代の教育支援者たちに突きつけられている。力ずくで引きずり出すのか、それとも見守り続けるのか。その中間にあるべき有効な手立てを、私たちは未だに見出せていない。
