SNSや教育系掲示板などの音楽教師のやりがいとネットの口コミ評判をリサーチすると、激務への悲鳴と同時に、他教科では得難い深い充実感を語る声が数多く見受けられます。
「合唱コンクールでクラスが一つになり、涙を流して歌いきった瞬間の達成感は何物にも代えがたい」「普段は教室で目立たない生徒が、ドラムやリコーダーで生き生きと自己表現する姿に立ち会える」といったエピソードは、感性を育てる音楽科ならではの醍醐味です。単に知識を注入するのではなく、生徒の内面的な成長や表現力を直接引き出せる点に、強いやりがいを感じる教員が多いことが分かります。
一方で、「行事前のピアノ伴奏指導や校内行事の音響設営を一手に押し付けられる」「職員室で孤立しやすい」といった教科特有の人間関係や業務配分への不満も散見されます。華やかな一面だけでなく、地道な裏方作業や学校全体の調整役としての立ち回りが求められるのが、音楽科教員のリアルな姿です。
