教育環境の改善に向けて、産官学が連携したプラットフォームである「学校トイレ研究会」などの取り組みが全国で実を結びつつある。単に行政主導で図面を引くのではなく、実際に施設を利用する児童・生徒がワークショップに参加し、「どんな空間なら安心して使えるか」を自分たちで議論して設計に反映させる試みが注目を集めている。
自らの声が反映されて生まれ変わった空間に対し、子どもたちは愛着を持ち、清掃やマナーを主体的に守るようになる。予算の壁を乗り越えて改修に踏み切った自治体では、児童の排便我慢の減少だけでなく、学校生活全体の満足度向上という明確な波及効果が報告されている。子どもたちが毎日過ごす場所だからこそ、我慢を強いる環境を一日も早く一掃し、尊厳ある日常を保障することが社会全体の責務だ。 （出典: 学校 トイレ（Yahoo!ニュース））
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