キッズ ランは学校教育の現場でも注目されている。神奈川県内の小学校25校では、体育授業の一環として年2回の校内キッズ ランを実施。児童の持久力向上だけでなく、目標設定と達成という経験が、学習意欲の向上にも寄与していると担当教諭は報告する。
特に注目すべきは、発達障害や運動が苦手な子どもたちへの効果だ。東京都内のある小学校では、特別支援学級の児童も参加できるよう、距離や時間制限を柔軟に設定。結果として、参加した児童の87%が自己肯定感の向上を示した。
キッズ ランは学校教育の現場でも注目されている。神奈川県内の小学校25校では、体育授業の一環として年2回の校内キッズ ランを実施。児童の持久力向上だけでなく、目標設定と達成という経験が、学習意欲の向上にも寄与していると担当教諭は報告する。
特に注目すべきは、発達障害や運動が苦手な子どもたちへの効果だ。東京都内のある小学校では、特別支援学級の児童も参加できるよう、距離や時間制限を柔軟に設定。結果として、参加した児童の87%が自己肯定感の向上を示した。