試験が終わるやいなや、X（旧Twitter）や受験関連コミュニティでは「進研模試 高1 1月」に関する感想が数多く投稿されます。特に目立つのが「難化」を訴える受験生の叫びです。実際のところ、難易度の変動はどうなっているのでしょうか。主要3科目の出題傾向を現場の視点から分析します。
まず英語の難易度についてですが、共通テストの出題形式を意識した「複数テキストの参照」や「図表・チラシを読み解く実用文問題」の比率が高まっています。従来の文法・語法中心の単問処理から、素早い情報処理能力を問う長文読解へとシフトしているため、読書スピードが追いつかなかった受験生から「難化した」という声が上がりやすくなっています。
次に、最も悲鳴が多い数学の解答解説と難易度です。高1の1月模試では、数Iの「2次関数」「図形と計量」に加え、数Aの「場合の数と確率」「図形の性質」「整数の性質（新課程の数学と人間の活動）」など、履修範囲のほぼ全域から出題されます。大問の後半に配置される誘導形式の応用問題では、単なる公式の丸暗記では太刀打ちできない思考力が求められ、ここで大問丸ごと失点するケースが頻発します。
そして国語に関しては、現代文における抽象度の高い論説文の読解と、古文・漢文の基本知識（古典文法・助動詞の意味識別・返り点や句法）の定着度が如実に点数へ反映されます。特に古文は助動詞の活用や主語把握が曖昧な生徒にとって壊滅的な点数になりやすく、科目間での得意・不得意の格差が最も開きやすい構造となっています。
