法務省と全国人権擁護委員連合会が主催する「法務省全国中学生人権作文コンテスト」には、毎年数十万編もの応募が集まります。入賞を果たす作品群を詳細に分析すると、驚くほど明確な共通項が浮かび上がってきます。
審査員が着目しているのは、小難しい専門用語を駆使した論文ではなく、中学生ならではの等身大の視点で描かれた「感情のドラマ」です。
1. 「無傷の善人」として書かない
低評価になりがちな作文は、「差別は悪いことだ。みんなで仲良くすべきだ」という道徳的な正論だけで終始しています。対して受賞作は、「自分も相手を傷つける言葉を軽く使っていた」「見て見ぬ振りをしてその場から逃げた」といった、自身の未熟さや罪悪感を率直に告白する場面から始まります。自責の念があるからこそ、その後の反省と成長に血が通います。
2. 出来事を1つのシーンに凝縮している
あれもこれもと社会問題を詰め込まず、印象的な「1つの場面」をカメラでズームアップするように克明に描写しています。例えば、バスの中で車いすの人を見かけたときの周囲の空気、スマートフォンに届いた通知を見た瞬間の手の震えなど、五感を使った描写が入ることで、読み手はその場に引き込まれます。
3. 「社会への提言」ではなく「自分の明日の一歩」で結ぶ
「世界中の差別をなくすために国が動くべきだ」といった壮大すぎる結びは、中学生の作文としてのリアリティを損ないます。入賞作の結びは、「明日、隣の席のあの子に自分から声をかける」「画面を閉じる前に、送信ボタンを押す指を一瞬止める」といった、身近ですぐに実践できる具体的な行動宣言で締めくくられています。
