かつて「褒めて育てる」教育が主流となりましたが、その副作用も2026年の今、顕著に現れています。幼少期から過剰な称賛を受け続けて育った世代が社会に出た際、厳しい現実や正当な批判に直面した時のレジリエンス（精神的回復力）が極端に低いという指摘がなされています。
「褒められないと動けない」「失敗を極度に恐れる」といった若者の増加に対し、教育関係者からは「単なるおだてではなく、具体的な事実に基づいたフィードバックが必要だ」という声が上がり始めています。甘やかすことと、育てることの境界線が、今改めて問い直されています。
