進学を検討する保護者や生徒が最も気にかけるのが、実際の学校生活と在校生・卒業生による生の評判です。学校関係者への取材や教育相談の手記、コミュニティに寄せられた口コミを精査すると、一般の高校では得難い環境への高評価と、特有の生活環境に対する戸惑いの双方が浮かび上がってきます。
多くの卒業生が異口同音に語るのは、「完全な情報保障の中で過ごせる圧倒的な安心感」です。地域の小中学校で周囲に聴覚障害者が自分一人しかおらず、授業の聞き取りや友人関係で神経をすり減らしていた生徒にとって、教職員全員が手話や視覚支援に長け、全校生徒が同じ障害特性を共有する空間は、まさに劇的な環境変化をもたらします。ある卒業生の手記には「生まれて初めて、会話の輪から取り残される恐怖を感じずに笑い合えた」という切実な述懐が記されています。
一方で、銭函の海沿いという立地ゆえに、冬期間の厳しい気候や積雪に関する声も散見されます。また、全道各地から生徒が集まるため、多くの生徒が敷地内の寄宿舎生活を選択することになります。この寄宿舎に関して、ネット上では「規律が厳しすぎるのではないか」という不安の声が挙がることがあります。実際の舎生や元指導員への聞き取りによると、起床・就寝時間やスマートフォンの利用ルール、清掃当番など集団生活の規律は厳格に保たれています。ただしそれは管理のためではなく、将来の一人暮らしを見据えた「金銭管理」「身辺自立」「対人マナー」を鍛え上げるカリキュラムの一環として運用されているのが実情です。
