「リアカーなんて、見たこともない」
都内の私立高校に通う受験生はそう言って苦笑する。昭和から平成にかけて日本の化学教育を支配してきた語呂合わせ、「リアカー（Li:赤）無き（Na:黄）K村（K:赤紫）、動力（Cu:緑）借りるとう（Ca:橙）に努力する（Sr:紅）もくれない（Ba:黄緑）馬力」。この呪文のようなフレーズが、令和の教室では徐々にその支持を失いつつある。
言葉の意味がイメージしにくい古典的な語呂合わせは、かえって脳のメモリを無駄遣いするという指摘も多い。リアカーという実物を見たことがない世代にとって、それは単なる「無意味な音の羅列」に過ぎないのだ。言葉の壁が、暗記のハードルを上げてしまっている現状がある。
